Cecelia Schartiger et ses enfants ont adoré leur communauté. Son mari a aimé son travail. Mais après tous les efforts nécessaires pour obtenir un baccalauréat en éducation, il est devenu évident qu'il n'existait aucun emploi en enseignement dans leur région. Elle devait faire un choix: déménager sa famille ou changer de carrière. Avec son diplôme de quatre ans en poche, la perspective de tout recommencer était redoutable.
"J'ai commencé à beaucoup réfléchir à ce qui était la meilleure décision pour ma famille", dit-elle.
En fin de compte, la situation n'était pas aussi grave qu'il y paraissait. Après avoir obtenu un poste de débutant chez IBM, elle s’intéresse de plus près à la cybersécurité. Et deux classes seulement plus tard, elle a été embauchée en tant que chargée de la conformité Information Assurance pour la division Cyber & Biometrics d'IBM.
"C'était comme: 'Wow, je fais vraiment ça' ', dit Cecelia.
Bien que son histoire semble incroyable, le recrutement de candidats issus de formations non traditionnelles est de plus en plus courant dans le secteur des technologies. Parmi les candidats au nouveau programme lancé par IBM figurent des enseignants, des infirmières et des professionnels de la finance, tous prêts à devenir des ingénieurs en logiciel, des développeurs mobiles, des concepteurs front-end, etc. Sans avoir besoin d'une formation en informatique de quatre ans pour le faire.
Un éventail d'options de formation alternatives
Selon Code.org, il y a actuellement 493 270 emplois informatiques ouverts dans le pays, mais seulement 42 969 étudiants en informatique ont obtenu leur diplôme l'année dernière. Chez IBM, dit Kelli Jordan, responsable des talents pour le programme New Collar Initiatives du géant de la technologie, ils ressentent cette disparité.
"Nous manquons énormément de compétences dans le secteur de la technologie. Par conséquent, les personnes d'origine non traditionnelle acquièrent une réelle valeur", a déclaré Kelli. "Il n'est pas nécessaire d'obtenir un diplôme en informatique pour devenir développeur Web. Vous pouvez apprendre ces langues de différentes manières."
Et les cours dans les collèges communautaires ne sont qu'une option. Les programmes d'entraînement technique de trois et six mois constituent désormais un point d'entrée commun dans l'industrie des technologies. Même des cours en ligne gratuits et à faible coût donnent aux gens la base de connaissances dont ils ont besoin pour évoluer dans une technologie entièrement autodidacte.
Tirer parti des connaissances transférables
Cela ne veut pas dire que les diplômes de quatre ans en dehors de la technologie ne valent rien. Kelli dit que les compétences professionnelles et non techniques développées au cours de ces expériences sont toujours précieuses. Et Cecelia a connu un transfert notable de compétences issues de ses études universitaires dans sa cyber-carrière.
"Avec l'enseignement, vous ne pouvez pas atteindre tous les étudiants, mais vous pouvez faire une grande différence pour les enfants que vous atteignez", dit-elle. "En cyber, si vous pouvez aider avec une seule vulnérabilité, c'est gratifiant, car vous ne protégez pas uniquement votre entreprise, vous protégez vos clients."
Même des changements de carrière loin de la technologie peuvent fournir aux travailleurs une quantité surprenante de connaissances transférables. Yeshe Wingerd a commencé sa carrière dans la musique et la philosophie et a étudié la guitare flamenco en Espagne. Il s'est ensuite immergé dans l'industrie du vin, travaillant comme viticulteur et vendeur dans la région viticole de Californie. Mais après un démarrage technique de six mois, il est devenu développeur front-end chez IBM.
"Cela ressemble à un grand changement", a déclaré Yeshe. "Mais il y avait quelque chose dans sa résolution de problèmes qui était en fait similaire à la théorie musicale. Il y avait un type de pensée similaire dans lequel vous apprenez cette langue… et l'utilisez pour résoudre des problèmes et créer quelque chose."
En outre, Yeshe affirme que son expérience professionnelle unique profite à son travail de manière pratique. "Il y a des choses de mon passé qui me permettent de partager un angle différent sur la façon dont nous pensons à nos utilisateurs", dit-il. "L'expérience antérieure peut informer ce qui ressemble à un type de travail très différent."
Gagner le courage d'essayer
Bien que la voie vers le travail dans la technologie puisse être étonnamment accessible, Cecelia et Yeshe conviennent qu'un chemin d'éducation non traditionnel nécessite autant de travail et de dévouement qu'un chemin traditionnel.
"Une grande partie de ce que vous en retirez est ce que vous y mettez", dit Yeshe. "Cela prend beaucoup de travail."
Cependant, alors que le travail est difficile et que tout changement de carrière peut sembler intimidant, le conseil de Cecelia est sans équivoque: "Prenez le risque", dit-elle. "Vous avez le pouvoir de faire ce que vous voulez. Il vous suffit de prendre cette première initiative pour le faire."
Avec autant de possibilités d'apprentissage non traditionnelles, y compris des cours en ligne gratuits, il existe de nombreuses façons pour ceux qui envisagent un changement de carrière de rester discrètement sur le terrain. Et avant qu’ils ne le sachent, ils pourraient se retrouver comme Cecelia, non seulement dans une nouvelle carrière dans le domaine de la cybersécurité, mais aussi dans l’intention de poursuivre des études de maîtrise.
"En tant qu'humains, nous nous efforçons d'apprendre", dit-elle. "La curiosité est notre cœur."
Et l’industrie de la technologie, qui a besoin de travailleurs nouvellement formés, compte sur cela.
