J'ai un doctorat en littérature médiévale, entre autres, parce que j'aime les langues: les apprendre, les étudier, les traduire d'une langue à l'autre.
De nos jours, je passe une partie de mon temps professionnel en tant que traductrice. Mais je ne traduis pas d'anglais ancien en anglais moderne; J'aide des personnes intelligentes et accomplies à transférer leurs compétences universitaires dans d'autres industries.
Si vous explorez des emplois en dehors du monde universitaire, vous avez peut-être rencontré l'expression «compétences transférables». L'idée selon laquelle vous pouvez acquérir les compétences générales que vous avez acquises dans votre programme de doctorat (communication, pensée critique, gestion de projet) et les utiliser. il est important de les reconnaître dans d’autres secteurs.
Fait: Il est difficile de savoir comment parler à des publics non universitaires des compétences acquises au cours de votre programme de doctorat. Vous avez l'habitude de penser à vos compétences du point de vue de votre enseignement, de votre recherche et de votre rédaction / publication. Et chaque doctorant autour de vous partage un langage et une expérience communs, il est donc difficile de voir ce qui vous différencie des autres.
Mais vous avez beaucoup de compétences en matière de doctorat et il est maintenant temps de déterminer ce qu’elles sont et comment les présenter à un responsable du recrutement.
1. Faites une liste de ce que vous aimez faire
Quelque chose t'a inspiré pour retourner à l'école. Peut-être était-ce le désir de devenir un expert en la matière. Peut-être avez-vous aimé apprendre et partager des idées. Peut-être que c'était l'écriture. Quoi qu'il en soit, cette motivation était unique pour vous. Faites une liste de tout ce que vous aimez faire dans votre rôle actuel.
Si vous vous sentez coincé ou dépassé, commencez par répondre à ces deux questions:
- Qu'est-ce que tu aimes faire tous les jours?
- Qu'est-ce qui vous illumine et vous incite à continuer à travailler malgré les revers et les frustrations?
Par exemple, aimez-vous aider les élèves à apprendre le calcul? Ou présenter vos résultats à un public de spécialistes? Ou encore, avez-vous des idées et persuadé les gens d’être d’accord avec vous?
Si oui, votre liste pourrait ressembler à ceci:
- Trouver des moyens d'expliquer aux élèves les concepts mathématiques qui leur conviennent
- Créer des visuels de mes données qui engagent et font parler mon public
- Comprendre mon public afin que je puisse créer des arguments qui les intéressent et les rendent plus susceptibles d'être en accord avec moi
2. Transformez ces «goûts» en compétences
Une fois que vous avez une liste de choses concrètes que vous aimez et que vous aimez, décomposez leurs compétences. Que nécessite le calcul pédagogique, par exemple? De quoi avez-vous besoin pour bien présenter des informations complexes?
En gardant ces mêmes «goûts» d’en haut, voici ce que vous transformeriez en ceux-ci:
- Peut décomposer des idées complexes en parties
- Peut trouver des moyens créatifs d'expliquer l'information
- Peut parler devant un large public
- Peut communiquer des informations de différentes manières (visuellement, verbalement et sur papier)
- Peut persuader les gens de voir un point de vue différent
Une fois que vous les avez écrites, voyez-vous des tendances? Dans la liste ci-dessus, vous pouvez voir que la créativité, la communication et la capacité d'enseigner et de persuader font partie d'activités multiples. Vous constaterez que votre ensemble unique de compétences apparaît lorsque vous écrivez votre propre liste.
3. Commencez à parler aux gens dans votre domaine souhaité
Une fois que vous avez cette liste, la question suivante devient: comment savoir si ces compétences se traduisent par un emploi?
C'est alors qu'il est temps de planifier des entretiens d'information. Contactez les personnes qui occupent des emplois qui vous intéressent et demandez-leur de décrire les compétences qu’elles utilisent dans leur travail ou celles qu’elles jugent les plus utiles.
Ceux-ci peuvent être des amis, des amis d'amis, des personnes que vous avez rencontrées lors d'événements, ou des inconnus que vous avez rencontrés sur LinkedIn. Même si vous n'êtes pas très proche ou qu'ils semblent intimidants, demander 20 minutes de votre temps ne fait jamais de mal (voici comment le faire correctement).
4. Mettez tout cela ensemble sur votre CV
Maintenant que vous avez fait quelques recherches et que vous connaissez les compétences qui vous motivent et que vous souhaitez utiliser dans votre prochain rôle, il est temps de les ajouter à votre CV. Mettez la compétence sur votre deuxième liste avec l'expérience que vous avez identifiée dans votre première liste. Par exemple:
Assistant diplômé, Université de Tampa, Tampa, FL, 2017 – Aujourd'hui
- Identifier des exemples d'utilisation du calcul dans la vie quotidienne pour enseigner les concepts de base des non-maths
- Créer des infographies qui racontent une histoire pour mieux éduquer mon public sur les défis de la littératie mathématique
- Co-auteur d'une subvention pour la création d'un nouveau programme de littératie en mathématiques pour les élèves de deuxième année entièrement financé
5. Faites en sorte que votre entrevue soit convaincante
Ensuite, les expériences que vous avez ci-dessus peuvent être transformées en bonnes réponses à l’entrevue.
Par exemple, si on vous pose une question d’entrevue sur la résolution de problèmes ou la résolution de problèmes, vous pouvez expliquer comment vous avez convaincu les étudiants qu’ils pouvaient apprendre les mathématiques, malgré leurs doutes initiaux. Si vous êtes interrogé sur vos compétences en communication, vous pouvez expliquer pourquoi vous avez choisi cette subvention et quelles recherches vous avez effectuées pour élaborer une demande convaincante.
Une fois que vous avez défini vos compétences transférables, vous disposez de tout le matériel dont vous avez besoin pour créer de superbes récits d’interviews fondés sur votre expérience réelle et qui auront un sens pour un public non universitaire.
Votre programme de doctorat vous a aidé à développer un ensemble de compétences unique qui peut être largement utilisé en dehors du monde universitaire. Une fois que vous avez mis du temps à identifier les compétences et les expériences qui vous motivent, vous pourrez les transférer de vos études supérieures à d’autres secteurs. Et vous pourrez en parler en toute confiance à toutes sortes de personnes: membres de la famille, personnes que vous rencontrerez lors d'événements de réseautage et, bien sûr, à des responsables du recrutement.
