L'iPad d'Apple s'avère particulièrement accessible aux étudiants aveugles ou malvoyants. Selon Tara Mason, qui forme les enseignants des malvoyants (TVI) à la Texas Tech University, la tablette devient également un outil essentiel de la basse vision pour les modèles d'enseignement individualisés adoptés par de nombreux districts scolaires. Voici ce qu'elle a dit à propos de ce qu'elle aime à propos de l'iPad, de la façon dont il s'harmonise avec d'autres dispositifs d'assistance et des nombreuses façons dont il peut profiter aux étudiants malvoyants.
La chose qui rend les iPads si bien adaptés aux étudiants aveugles et malvoyants
Les iPad sont livrés avec des applications d'accessibilité intégrées relatives à la vision, à l'audition, aux limitations de mobilité et aux troubles d'apprentissage. Auparavant, les utilisateurs malvoyants devaient acheter un lecteur d'écran tel que JAWS pour accéder à leur ordinateur. De nombreux appareils personnels n'ont peut-être même pas pris en charge un lecteur d'écran. Mais à présent, cette tablette révolutionnaire offre un accès immédiat aux applications et à Internet. '
L'iPad est également moins cher que les appareils conçus pour les aveugles, tels que le BrailleNote Apex 32 BT. Un clavier ou un écran Bluetooth (par exemple, BraillePen 12 ou Focus 14 Blue) connecté à un iPad peut constituer une solution beaucoup plus économique pour les utilisateurs de braille. Les appareils Bluetooth permettent aux utilisateurs de lire ce qui est affiché à l'écran ou ce qu'ils ont tapé et de l'écouter via le lecteur d'écran. Enfin, l'uniformité de l'accessibilité iOS permet aux étudiants aveugles et malvoyants d'utiliser tous les produits Apple, y compris les MacBook, les iPhones et l'iPod touch.
Les applications tierces recommandées pour l'iPad d'un étudiant malvoyant
Avant de télécharger des applications tierces, il est recommandé aux enseignants, aux parents et aux équipes pédagogiques de consulter les applications Apple natives, car celles-ci fonctionneront mieux avec VoiceOver, Zoom et d'autres fonctionnalités d'accessibilité. En enseignant aux élèves des applications telles que Calendrier, Notes, Courriel, Pages, Keynote et Safari, ils se familiariseront avec l'appareil et favoriseront l'accessibilité. Les lecteurs d'écran, par exemple, ne peuvent pas lire des objets sans étiquette tels que des graphiques.
Apple identifie toutes ses applications pour rendre le lecteur d'écran compatible. Les applications tierces peuvent être ou ne pas être, bien que la plupart développées spécifiquement pour les aveugles et les malvoyants soient compatibles. L'application ViA du Braille Institute que nous recommandons aux enseignants et aux familles est une application qui comprend une liste d'applications spécifiques à la cécité avec des liens vers des sites de téléchargement.
Il est également fortement recommandé d’utiliser le programme de base élargi pour connecter les étudiants aux bonnes applications. Par exemple, le CEC comprend un enseignement direct à la fois de l’éducation à la carrière et des compétences de vie autonome. Nous pourrions donc enseigner à un élève comment créer des listes de tâches en utilisant des "rappels" pour que VoiceOver lise automatiquement les rappels contextuels. Pour les étudiants occupés, je pourrais les aider à s'exercer à utiliser le calendrier.
L'iPad est suffisamment robuste pour être remplacé ou équivaut à un ordinateur
L'iPad est un excellent appareil personnel pour tout étudiant ayant une déficience visuelle. Un étudiant peut potentiellement s'en sortir avec un iPad, car il peut les connecter avec d'autres via Internet. Un iPad + un clavier Bluetooth peut également suffire pour faire ses devoirs. Pour l'étudiant lié au collège, je recommanderais à la fois un appareil personnel et un ordinateur. Ni l'iPad, ni l'iPhone ou l'iPod touch n'est un ordinateur. Ils sont parfaits pour l’entrée et la sortie, mais leur système d’exploitation est plus simpliste. Un facteur clé dans la prise de décision consiste à déterminer quelles tâches critiques l’élève doit accomplir.
Certains conseillers en réadaptation professionnelle n'achèteraient pas d'iPad dans le passé, mais cela semble changer
Les iPad offrent plusieurs options de communication, telles que FaceTime, qui prend en charge la langue des signes lors des discussions vidéo, ou HIMS Chat, une application qui, associée à BrailleNote, permet aux enseignants de converser avec des élèves sourds-aveugles. Pour de telles raisons, le financement est devenu plus facilement disponible. De plus, étant donné que les iPad peuvent répondre à de nombreux besoins de vie et de carrière indépendants, les programmes éducatifs peuvent plus facilement justifier un financement.
Obtenir un iPad au meilleur prix possible
TLes parents, les élèves et les étudiants doivent consulter le magasin Apple rénové avant d’acheter. Les équipes pédagogiques peuvent ainsi acheter des appareils Apple iOS à un prix réduit avec des capacités de stockage supérieures.
L'iPad Mini pour les étudiants malvoyants
Chaque modèle peut présenter des avantages par rapport à un autre en fonction des besoins de l’élève. Les mini pommes sont bonnes pour les jeunes élèves qui ont généralement de plus petites mains. Un iPad avec un écran Retina peut mieux convenir à un étudiant malvoyant utilisant l'appareil en tant que vidéosurveillance. Les étudiants qui pourraient bénéficier d'applications de reconnaissance vocale seront peut-être plus heureux avec un nouvel iPad incluant Siri.
Le bénéfice net pour l'iPad dans la salle de classe câblée d'aujourd'hui
Les iPad offrent aux étudiants malvoyants une plus grande flexibilité, compatibilité et intégration sociale que la plupart des autres appareils. En cas de problème avec un iPad, un iPhone ou un iPod touch, un Apple Store peut généralement réparer l'appareil en moins de temps. Les appareils iOS peuvent également constituer le moyen le plus simple d'accéder à Internet. En outre, de nombreux districts scolaires adoptent des modèles d'enseignement individualisés. Les appareils Apple sont à la pointe de ce mouvement et peuvent aider à réduire l'écart de réussite des étudiants malvoyants.
