Faire des présentations efficaces en classe nécessite de la pratique, mais en suivant quelques conseils, vous serez à la hauteur du défi. Ces conseils de présentation font référence aux diapositives PowerPoint (toutes les versions), mais ils peuvent être appliqués à n’importe quel type de présentation de diapositives.
01 sur 09Connaissez votre sujet
Les étudiants souhaitent généralement commencer à utiliser le logiciel de présentation immédiatement, mais passent un peu de temps à préparer leur recherche et savent quel matériel vous souhaitez couvrir. Réfléchissez à ce que vous allez présenter et dans quel ordre avant de commencer le projet sur l'ordinateur. La création du diaporama est la partie la plus facile. Les meilleures présentations en classe sont créées par des personnes qui sont à l'aise avec ce dont elles vont parler.
02 sur 09Utiliser des phrases clés à propos de votre sujet
Les bons présentateurs utilisent des expressions clés qui soulignent les informations importantes que votre public doit retenir et sur lesquelles il doit se concentrer. Incluez uniquement les informations les plus importantes. Votre sujet peut être vaste, mais choisissez uniquement les trois ou quatre points les plus importants et faites-les plusieurs fois tout au long de la présentation en classe.
Évitez d'utiliser trop de texte
L'une des plus grandes erreurs commises par les élèves lors de présentations en classe est de tout leur discours sur les diapositives. Le diaporama est destiné à accompagner votre présentation orale. Rédigez de courtes notes et des points centrés sur les diapositives. Utilisez un langage simple et limitez au maximum le nombre de puces à trois ou quatre par diapositive, si possible. L'espace environnant facilitera la lecture.
04 de 09Limiter le nombre de diapositives
Trop de diapositives dans une présentation vous pousseront à les parcourir dans le délai imparti, votre auditoire sera submergé et finira probablement par accorder plus d’attention à la diapositive en évolution qu'à ce que vous dites. En moyenne, une diapositive par minute correspond à peu près à une présentation en classe.
Planifiez votre mise en page
Faites vos diapositives faciles à suivre. Placez le titre en haut, là où votre public s'attend à le trouver. Les phrases doivent être lues de gauche à droite et de haut en bas. Conservez les informations importantes en haut de la diapositive. Souvent, les parties inférieures des diapositives ne peuvent pas être vues depuis les dernières rangées car les têtes sont gênantes.
06 de 09Évitez les polices de fantaisie
Choisissez une police simple et facile à lire, telle que Arial, Times New Roman ou Verdana. Vous pouvez avoir une police vraiment cool sur votre ordinateur, mais enregistrez-la pour d'autres utilisations. Souvent, ces polices sophistiquées ne sont pas faciles à lire sur un écran et distraient plus que tout. N'utilisez pas plus de deux polices différentes, une pour les en-têtes et l'autre pour le contenu. Conservez toutes les polices suffisamment grandes (au moins 18 et de préférence 24) pour que les personnes au fond de la pièce puissent les lire facilement.
07 de 09Utiliser des couleurs contrastantes pour le texte et l'arrière-plan
Un texte sombre sur un fond clair est préférable. Cette combinaison offre le plus de visibilité. Parfois, cependant, vous voudrez peut-être un fond sombre pour éblouir la foule. Dans ce cas, assurez-vous que le texte a une couleur claire pour faciliter la lecture dans une présentation en classe.
Le texte est souvent difficile à lire sur des arrière-plans à motifs ou texturés. Gardez votre jeu de couleurs cohérent tout au long de votre présentation en classe.
08 de 09Garder la conception des diapositives cohérente avec un thème
Lorsque vous utilisez un thème de conception, choisissez-en un qui ne nuira pas à votre présentation en classe. Testez-le à l'avance pour vous assurer que le texte sera lisible et que les graphiques ne seront pas perdus en arrière-plan.
09 de 09Utilisez les animations et les effets de transition avec parcimonie
Qui n'aime pas appliquer des animations et des transitions à une présentation. Malheureusement, les étudiants vont souvent trop loin avec eux, les plaçant partout où ils peuvent. Ce sera divertissant, mais rarement le public sera attentif au message de la présentation. Rappelez-vous toujours que le diaporama est une aide visuelle et non l'objectif de la présentation en classe.
